Trờng THCS Phú - GV: Trần Thu Hà
- GV y/c
- GV điều khiển
- GV đàn và y/c
- GV nhận xét u,
nhợc điểm
- GV điều khiển
- GV y/c
=> Đọc hoàn chỉnh cả bài.
- GV đệm đàn Y/c HS trình bày hoàn chỉnh
toàn bài.
- Tập ghép lời ca: Y/c nửa lớp đọc nhạc, nửa
lớp hát lời ca sau đó đổi bên.
- Cả lớp đọc nhạc và hát lời bài Cây sáo kết
hợp gõ đệm theo phách, gõ đệm vơi 2 âm sắc
4> Củng cố bài:
- Từng tổ, cá nhân trình bày bài tập đọc nhạc
- Cho HS thực hiện làm phiếu học tập theo tổ
sau đó đại diện lên trình bày từng phần
+ Nói tên quãng 2,3,4,5,6,7,8 có âm gốc là nốt
Mi?
+ Nói tên quãng 2,3,4,5,6,7,8 có âm ngọn là
nốt Rế?
+ Sự khác nhau giữa quãng 3t và 3T? Nêu VD?
+ Sự khác nhau giữa quãng 6t và 6T
5> Dặn dò:
- Về nhà học thuộc bài hát, TĐN số 1 cho
thành thục
- Hãy chỉ ra các quãng 2,3,4,5,6 trong bài
TĐN số 1
- HS thực hiện
- HS trình bày
- HS thực hiện
- HS thực
hiện y/c
- HS thực hiện
theo tổ
- HS thực hiện
Ngày soạn:.
Ngày giảng:.
Tiết 3: ôn bài hát: bóng dáng một ngôi trờng
Ôn Tập Tập đọc nhạc: TĐN số 1
Âm nhạc thờng thức: ca khúc thiếu nhi phổ thơ
I- Mục tiêu:
-HS hát đúng giai điêụ và thuộc lời ca bài Bóng dáng một ngôi trờng. Tập trình bày bài
hát qua cách hát hoà giọng, hát lĩnh xớng.
- Ôn tập bài TĐN số 1 Cây sáo để HS đọc nhạc đúng và thuần thục hơn.
- HS có thêm kiến thức âm nhạc phổ thơ hiểu biết sơ qua về một phơng thức sáng tác bài
hát và giá trị của những bài hát phổ thơ thành công.
II- Chuẩn bị của GV:
- Đàn phím điện tử
Giáo án âm nhạc 9 - năm học 2007- 2008
5
Trờng THCS Phú - GV: Trần Thu Hà
- Su tầm một số đĩa nhạc bài hát thiêu nhi phổ thơ: Hạt gạo làng ta, Đi học, Cho con
- Tập trình bày một số ca khúc phổ thơ để giới thiệu cho HS.
III- Tiến trình dạy học:
HĐ của GV Nội dung HĐ của HS
- GV kiểm tra sĩ số
- GV yêu cầu
- GV chỉ định
- GV ghi bảng
- GV đàn, y/c
- GV đàn
- GV điều khiển
- GV thực hiện hát mẫu
với đàn
- GV y/c
- GV chỉ định
- GV đàn gam Đô trởng
- GV điều khiển
- GV hớng dẫn
- GV chỉ định
- GV ghi bài
- GV hỏi, nhấn mạnh lại
nội dung
1> Tổ chức
9A:
9B:
Hát tập thể đầu giờ
2>Kiểm tra bài cũ:
? Trình bày bài hát:Bóng dáng một ngôi
trờng?
3>Bài mới:
I- Ôn bài hát Bóng dáng một ngôi
trờng
- HS luyện thanh theo mẫu âm Ma-Mi-Mô
- GV đệm đàn cho cả lớp hát.
- HS đứng tại chỗ hát kết hợp với vận động
phụ hoạ
- Chia lớp thành 2 nhóm, GV cho HS tập hát
lĩnh xớng, 1 nhóm hát lĩnh xớng đoạn a, 1
nhóm hát hoà giọng đoạn b và đổi lại
- HS nghe, nhận biết các tiết tấu sau đây ở
câu hát nào? và y/c hát cả đoạn nhạc đó
Tiết tấu trên ở câu hát Và tình yêu ấy
sáng lên trong lòng chúng ta
- 2 cá nhân trình bày bài hát thể hiện phong
cách biểu diễn
II. Ôn tập đọc nhạc: Cây sáo TĐN số 1
- HS đọc gam Đô trởng và luyện âm trụ, cao
độ theo bài TĐN
- HS đọc giai điệu kết hợp gõ phách, GV
nghe sửa sai
- Từng dãy đọc kết hợp gõ phách, dãy kia
nghe nhận xét
- Cá nhân HS lên chỉ huy cho cả lớp đọc
nhạc
- Cá nhân HS lên đọc nhạc và ghép lời ca
III. Âm nhạc thờng thức: Ca khúc thiếu
nhi phổ thơ
- Thế nào là ca khúc phổ thơ?
Là bài hát đợc hình thành
-LTbáo cáo
- HS thực hiện
- 2 HS thực hiện
- HS ghi vở
- HS thực hiện
- HS thực hiện
- HS thực hiện
- HS theo dõi,
thực hiện
- HS thực hiện
- 2 HS trình bày
- HS thực hiện
- HS đọc
- HS thực hiện
-1-2HS trình bày
- HS ghi vở
- HS trả lời
Giáo án âm nhạc 9 - năm học 2007- 2008
6
Trờng THCS Phú - GV: Trần Thu Hà
- GV y/c
- GV y/c, điều khiển
- GV hỏi
- GV y/c
- GV thực hiện
- GV nhận xét
- GV y/c
- Đặc điểm của những ca khúc thiếu nhi phổ
thơ?
+ Giai điệu và lời ca thể hiện sự gắn kết
nhuần nhuyễn, âm nhạc tạo điều kiện cho
bài thơ bay bổng.
+ Lời ca có chất lợng nghệ thuật tốt, bởi bản
thân nó là bài thơ có giá trị.
+ Ngời phổ thơ đôi khi phải thay đổi lời bài
thơ cho phù hợp với cấu trúc bài hát hay đ-
ờng nét của giai điệu.
- Nêu những cách phổ thơ khác nhau?
- Hãy kể tên những ca khúc phổ thơ mà em
biết?
Cho HS nghe băng và phân tích, so sánh
cảm nhận qua các tác phẩm cụ thể
+ Bài: Hạt gạo làng ta tác giả Trần Viết
Bính khi phổ nhạc đã giữ nguyên lời thơ.
+ Bài : Bác Hồ ngời cho em tất cả đoạn
đầu nhạc sĩ khi phổ nhạc đã thay đổi, bỏ bớt
một số câu trong bài thơ Cho em của
Phong Thu cho phù hợp
- Yêu cầu các tổ tìm và trình bày các ca
khúc thiếu nhi phổ thơ theo tổ ; GV nhận xét
đánh giá.
4> Củng cố
- Nhắc lại nội dung bài học
- Gv hát minh hoạ thêm một số bài hát cho
HS nghe
- Nhận xét u, khuyết điểm
5> Dặn dò:
- Học và tập biểu diễn bài hát, tìm thêm
các ca khúc thiếu nhi phổ thơ
- HS chú ý nghe
- HS nêu
- HS kể tên, nghe
băng và cảm
nhận
- HS trình bày
theo tổ
- HS nghe
- HS nghe
- HS thực hiện
Ngày soạn:
Ngày giảng:
Tiết 4: học bài hát: nụ cời
Giáo án âm nhạc 9 - năm học 2007- 2008
7
Trờng THCS Phú - GV: Trần Thu Hà
I- Mục tiêu:
- HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát: Nụ cời. HS thực hiện đúng việc chuyển điệu từ
giọng Cđur sang giọng Cmol trong bài hát.
- HS biết trình bày bài hát bằng hình thức đơn ca, song ca, tốp ca.
- Qua nội dung của bài hát, giáo dục các em biết giữ gìn sự hồn nhiên của tuổi học trò, biết
mang niềm vui và tiếng cời đến với mọi ngời và tình thân ái hữu nghị giữa thiếu nhi hai nớc
Việt Nga.
II- Chuẩn bị của GV:
- Đàn phím điện tử
- Đàn và hát thuần thục bài hát
- Bản đồ thế giới
- Su tầm 1 số đĩa nhạc có các bài hát của nớc Nga nh: Chiều Mat xcơ va; Cuộc sống ơi
ta mến yêu ngời; Đôi bờ
- Một vài hình ảnh nớc Nga: Thủ đô Mat xcơ va, Cung điện Krem li, Quảng trờng đỏ
III- Tiến trình dạy học:
HĐ của GV Nội dung HĐ của HS
- GV kiểm tra sĩ số
- GV yêu cầu
- GV chỉ định
- GV ghi bảng
- GV giới thiệu
- GV chỉ bản đồ thế
giới, giới thiệu vị trí nớc
Nga và thuyết trình
1>Tổ chức
9A:
9B:
Hát tập thể đầu giờ
2>Kiểm tra bài cũ:
? Trình bày bài hát: Bóng dáng một ngôi
trờng, thể hiện phong cách biểu diễn?
? Trình bày bài TĐN số 1 và hát lời
3>Bài mới:
I- Học bài hát Nụ c ời
1. Giới thiệu bài hát và tác giả
- Nớc Nga là một đất nớc rộng lớn có vị trí
quan trọng trên thế giới, thủ đô là Mat xcơ
va. Nớc Nga là quê hơng của cuộc cách
mạng Tháng mời vĩ đại với vị lãnh tụ thiên
tài Lê - Nin. Đây cũng là đất nớc có nền
văn hoá cao với những tên tuổi lẫy lừng
thế giới nh:
+ Văn học có Pus kin, Sê khíp, Lep tôns
tôi
+ Về mỹ thuật có Lê vi tan
+ Về âm nhạc có Trai cốpxki, Prôcôphi ep
và nhiều danh nhân văn hoá nổi tiếng khác
Việt Nam và Nga đã có quan hệ hữu nghị
- LT báo cáo
- HS thực hiện
- 2 HS thực hiện
- 2 HS thực hiện
- HS ghi vở
- HS Nghe
- HS nghe
- HS quan sát
Giáo án âm nhạc 9 - năm học 2007- 2008
8
Trờng THCS Phú - GV: Trần Thu Hà
- GV hát mẫu
- GV yêu cầu
- GV đàn và hát
- GV hớng dẫn
- GV lu ý
- GV đàn
- GV lu ý HS
- GV đàn, chú ý sửa sai
- GV y/c
- GV y/c
từ nhiều năm nay và ngày càng phát triển
tốt đẹp.
Bài hát Nụ cời viết ở nhịp 2/4- là 1 ca
khúc quen thuộc của thiếu nhi nớc Nga.
Bài hát ca ngợi niềm lạc quan trong cuộc
sống của tuổi trẻ, ở đó tiếng cời đem lại
niềm vui và hạnh phúc.
Bài gồm 2 đoạn- Đoạn a viết ở giọng
Cdur tính chất âm nhạc trong sang, rộn
ràng diễn tả cuộc sống hạnh phúc tràn đầy
niềm vui và tiếng cời - Đoạn b chuyển
sang giọng Cmol, giai điệu nh một nét
buồn thoáng qua, rồi trở nên rắn rỏi, nghị
lực , thể hiện niềm tin tởng , tình đoàn kết
của bạn trẻ trong tiếng cời lạc quan.
2. Nghe hát mẫu bài hát
3. HS luyện thanh 1-2 phút
4. Học hát từng câu.
- GV hát mẫu câu 1=>đàn câu một 2-> 3
lần
- GV đàn câu một và bắt nhịp ( 1-2) cho
HS hát
- Hát đúng những chỗ có nốt móc đơn
chấm dôi đi đôi với móc kép
- Tập tơng tự với các câu tiếp theo
- HS hát nối cả đoạn a
- Tập tơng tự các câu ở đoạn b
- Nối cả bài hát, y/c HS thể hiện đúng sắc
thái của từng đoạn.
5. Hát hoàn chỉnh cả bài
- HS hát tập thể nhiều lần kết hợp gõ nhịp,
- Luyện tập theo lối hát đối đáp, nửa lớp
hát đoạn 1, nửa còn lại hát đoạn 2
- Chỉ định cá nhân HS hát, từng bàn hát
- HS đứng hát kết hợp vận động
4> Củng cố
5> Dặn dò:
- Học thuộc và tập biểu diễn bài hát.
Chuẩn bị trớc bài tiết 5
- HS nghe cảm
nhận
- HS luyện thanh
- HS nghe và
nhẩm theo
- HS tập hát, tập
các từ khó
- HS thực hiện
HS luyện tập, sửa
cho đúng
- HS thực hiện
- HS thực hiện
- HS thực hiện
- HS thực hiện y/c
Giáo án âm nhạc 9 - năm học 2007- 2008
9
Trờng THCS Phú - GV: Trần Thu Hà
Ngày soạn:
Ngày giảng:
Tiết 5: ôn tập bài hát: nụ cời
Tập đọc nhạc: TĐN số 2
I- Mục tiêu:
- HS năm vững bài hát Nụ cời , hát thuộc lời và thể hiện tốt sắc thái tình cảm trong mỗi
đoạn nhạc.
- HS nhận biét sơ lợc về giọng Mi thứ và đọc đúng cao độ , trờng độ bài TĐN số 2
II- Chuẩn bị của GV:
- Đàn phím điện tử
- Chép bài TĐN số 2 ra bảng phụ
III- Tiến trình dạy học:
HĐ của GV Nội dung HĐ của HS
- GV kiểm tra sĩ số
- GV yêu cầu
- GV chỉ định, đánh
giá cho điểm
- GV ghi bảng
- GV đánh đàn
- GV đệm đàn và thể
hiện bài hát
- GV chỉ định
- GV hớng dẫn
- GV hỏi
2> Tổ chức
9A:
9B:
Hát tập thể đầu giờ
2>Kiểm tra bài cũ:
? Trình bày bài hát: Lí dĩa bánh bò, thể
hiện phong cách biểu diễn
3>Bài mới:
I- Ôn tập bài hát
- HS luyện thanh 1-2 phút
- GV đàn và hát bài hát HS nghe để so
sánh và sửa những chỗ còn hát sai
- 1->2 HS trình bày bài hát, GV nghe và
chỉ ra những chỗ cha đạt và hớng dẫn sửa
sai.
- cả lớp thể hiện hoàn chỉnh bài hát
- HS đứng hát kết hợp vận động
- Hớng dẫn HS một vài động tác phụ hoạ
khi hát.
II- Tập đọc nhạc: TĐN số 2
1- Tìm hiểu về đoạn nhạc:
? Nhận xét cao độ có trong bản nhạc?
(Gồm các nốt: La, si đô, rê, mi, pha)
? Trờng độ có trong bản nhạc? (
- LT báo cáo
- HS thực hiện
- 2 HS thực hiện
- HS ghi vở
- HS thực hiện
- HS theo dõi
- HS trình bày
- HS thực hiện
- HS thực hiện
- HS thực hiện
-
- HS trả lời
- HS nghe
Giáo án âm nhạc 9 - năm học 2007- 2008
10
Trờng THCS Phú - GV: Trần Thu Hà
- GV đàn
- GV treo bảng phụ
- GV đàn
- GV đàn
- GV hớng dẫn
- GV đàn hớng dẫn
- GV đàn
- GV hớng dẫn, đàn
? Bài nhạc viết ở giọng gì? ( Giọng Mi thứ)
2- HS luyện thang âm Mi thứ, luyện trụ,
luyện các âm có trong bài
3- HS đọc tên nốt nhạc
4- Tập đọc nhạc từng câu
- GV đàn câu một 3 lần, y/c HS nghe và
nhẩm theo; GV đàn tiếp tục câu một 1 lần,
y/c HS đọc câu nhạc đó
- GV đàn câu hai 3 lần, y/c HS nghe và
nhẩm theo; GV đàn tiếp tục câu hai 1 lần,
y/c HS đọc câu nhạc đó
- Nối câu một và hai, y/c HS đọc
- Tiến hành tơng tự với các câu còn lại
5- Đọc hoàn chỉnh toàn bài
6- Ghép lời ca
- Chia lớp thành 2 nửa, 1 nửa TĐN và gõ
phách, một nửa hát lời ca và đổi bên
- Cả lớp cùng hát lời 2 lợt kết hợp đánh
nhịp 3|4
4> Củng cố
- GV đàn câu nhạc hai, y/c HS nhận biết
và đọc câu nhạc đó
- Cả lớp hát lại bài hát Nụ cời
- GV đa ra một vài bài hát viết ở giọng
thứ: Ai yêu Bác hồ Chí minh hơn thiếu
niên nhi đồng( Rê thứ), Chim sơn ca (
Mi thứ) , Ca- Chiu- Sa ( Rê thứ)
5> Dặn dò:
- Học và tập biểu diễn bài hát Nụ cời
- Tập đọc bài TĐN số 2
- HS nge và thực
hiện
- HS quan sát
- HS nghe và thực
hiện
- HS đọc
- HS thực hiện
- HS đọc và thực
hiện
- HS thực hiện y/c
HS hát
- HS thực hiện
- HS thực hiện y/c
Ngày soạn:
Ngày giảng:
Tiết 6. ôn tập tập đọc nhạc: tđn số 2
Nhạc lý sơ lợc về quãng
Âm nhạc thờng thức: Nhạc sĩ trai- cốp xki
I. Mục tiêu:
- HS đọc tốt bài TĐN sô 2, kết hợp với đánh nhịp
- Hiểu biết sơ lợc về hợp âm
Giáo án âm nhạc 9 - năm học 2007- 2008
11
Trờng THCS Phú - GV: Trần Thu Hà
- biết Trai- kốp xki là 1nhạc sĩ thiên tài của nớc Nga- đã có những đóng góp , cống hiến
to lớn cho nền âm nhạc Nga và thế giới.
ii. chuẩn bị của giáo viên:
- Đàn phím điện tử.
iii. tiến trình dạy học:
Hoạt động
của thầy
Nội dung
Hoạt động của
trò
- Kiểm tra sĩ số
1. ổ n định tổ chức:
9A:
9B:
- Lớp trởng báo
cáo sĩ số.
- Kiểm tra 15
2. Kiểm tra:
+ Đề bài: 1. Thế nào là gam thứ? Viết công thức
cấu tạo của gam thứ?
2. Thế nào là giọng thứ? Hãy kể tên 3 bài hát viết
ở giọng thứ?
+ Đáp án: (10đ)
- Trả lời đợc thế nào là gam thứ (2,5đ)
- Viết đúng CT cấu tạo gam thứ (2,5đ).
- Trả lời đúng giọng thứ (2,5đ).
- Kể đợc tên 3 bài hát viết ở giọng thứ (2,5đ)
- HS làm bài ra
giấy
3. Bài mới:
- GV đàn gam
Mmol.
- GV thực hiện
- GV yêu cầu
- GV điều khiển
- GV chỉ định
I. Ôn tập tập đọc nhạc số 2
- GV cho HS luyện gam Mmol và các nốt tạo
- Đàn lại giai điệu bài TĐN số 2 cho HS nghe.
- HS đọc lại TĐN số 2 ba đến bốn lợt kết hợp gõ
phách.
- Học sinh vừa đọc TĐN số 2 vừa đánh nhịp 3/4
- Một dãy đọc nhạc, một dãy ghép lời và đổi lại.
- Cá nhân lên bảng đọc.
- HS thực hiện
- HS nghe
- HS thực hiện
- HS thực hiện
- HS thực hiện
- GV giới thiệu
- GV đàn
- GV giải thích
và minh hoạ.
II- Nhạc lí: Sơ lợc về hợp âm.
- Cho họ xem các bản nhạc có ghi hợp âm và có
bè . Từ đó giơi thiệu về hợp âm ( hợp âm 3 và 7)
GV đàn hợp âm cho họ nghe để các em nhân
xét , so sánh, phân biệt t| chất ,âm hởng của hợp
âm
VD: Hợp âm 3T và 3t : khi nghe cần phân biệt
T| C khác nhau giữa 2 loại .
H|Â 3Tvà 3t thuận tai H|Â 7 o thuận tai
->.Tác dụng của hợp âm: Giai điệu có hợp âm
- HS theo dõi
SGK
- HS nghe và cảm
nhận
- HS nghe
Giáo án âm nhạc 9 - năm học 2007- 2008
12
Trờng THCS Phú - GV: Trần Thu Hà
nghe dầy dặn, đậm đà và sâu sắc.
VD: Bài gặp nhau trời thu Hà Nội
- GV giới thiệu
III- Âm nhạc thờng thức:
Giới thiệu đôi nét về nhạc sĩ Trai Cốp Xki:
Nớc Nga rất tự hào có một danh nhân âm nhạc là
nhạc sĩ Trai Cốp Xki.
Có ngời nói: Nếu ai đã đến thăm nớc Nga mà cha
đợc đọc thơ Pustin, xem tranh của Levitan và cha
nghe nhạc của Trai Cốp Xki thì cha hiểu đợc tâm
hồn Nga. Thật vậy, riêng trong lĩnh vực văn hoá
âm nhạc, nếu bạn đã tiếp xúc với văn hoá Nga,
nghe những bài hát Nga thì sẽ càng thấy rõ tâm
hồn Nga thấm đẫm trong từng nét nhạc của Trai
Cốp Xki không thể không biết những tác phẩm nổi
tiếng của ông: Bản giao hởng số 6 (là bản giao h-
ởng bi thơng đầy chất chữ tình, lãng mạn, bi tráng.
Những thủ pháp kĩ thuật sáng tác điêu luyện của
một bậc thầy âm nhạc. Trong bản nhạc Công xéc
tô số 1 viết cho đàn Piano và dàn nhạc giao hởng
bên cạnh đó là những tác phẩm nhạc kịch lừng
danh. Nhạc kịch épgemionhêghin dựa theo tác
phẩm thơ của nhà thơ Nga kiệt xuất Puskin, nhạc
kịch Con đầm bích, vũ kịch Hồ thiên nga và
nhiều tác phẩm hoà tấu, độc tấu khác tạo nên một
tác phẩm đồ sộ của một nhạc sĩ thiên tài, một trong
những tác giả âm nhạc hàng đầu thế giới ở thế kỉ
XIX.
- HS nghe, quan
sát.
- GV yêu cầu
- GV đàn
4. Củng cố:
- Tóm tắt nội dung bài.
- Cho HS nghe bài Cô gái miền đồng cỏ.
- HS đọc SGK
trang 20
- HS nghe
- GV yêu cầu
5. Dặn dò:
- Học thuộc bài TĐN số 2.
- HS thực hiện
Ngày soạn:
Ngày giảng:
Tiết 7. ôn tập và kiểm tra
I. Mục tiêu:
- HS hát đúng giai điệu và thuộc lời ca 2 bài hát: Bóng dáng một ngôi trờng và Nụ c-
ời
- Hiểu cấu tạo về quãng và hợp âm.
- Đọc đúng bài TĐN số 1 - 2.
Giáo án âm nhạc 9 - năm học 2007- 2008
13
Trờng THCS Phú - GV: Trần Thu Hà
- Biết giọng Gdur, Mmol là 2 giọng song song.
ii. chuẩn bị của giáo viên:
- Đàn phím điện tử.
iii. tiến trình dạy học:
Hoạt động
của thầy
Nội dung
Hoạt động của
trò
- Kiểm tra sĩ số
1. ổ n định tổ chức:
9A:
9B:
- Lớp trởng báo
cáo sĩ số.
2. Kiểm tra:
- Kết hợp khi ôn tập
- GV hỏi
- GV đàn giai
đoạn bài hát
- GV yêu cầu cả
lớp hát.
- GV hỏi
- GV yêu cầu
- GV nhận xét,
đánh giá.
- GV đàn giai điệu
- GV đàn giai
điệu, y/c HS hát.
- GV yêu cầu,
nhận xét, đánh giá
3. Bài mới:
I. Nội dung 1: Ôn tập 2 bài hát
- Từ đầu năm học đến nay chúng ta đã học những
bài hát nào?
- Bài hát Bóng dáng một ngôi trờng.
- HS nghe và phân loại.
- Cả lớp hát tập thể, GV sửa chữa những chỗ sai.
- Bài hát Bóng dáng một ngôi trờng
- Từng nhóm biểu diễn, kết hợp một số động tác
phụ hoạ.
+ Bài hát Nụ cời
- Cả lớp hát tập thể, GV sửa chữa những chỗ sai.
- Từng dây hát thể hiện đúng chất điệu của bài.
- Từng nhóm biểu diễn kết hợp một số động tác
phụ hoạ.
- HS trả lời
- HS thực hiện.
- HS thực hiện.
- HS trả lời.
- HS trình bày
- HS nghe,nhẩm lại
- HS thực hiện.
- HS thực hiện.
- HS trình bày
- GV đàn giai điệu.
- GV yêu cầu
- GV yêu cầu
- GV đánh giá lại
II. Nội dung 2: Ôn TĐN số 1, số 2.
+ TĐN số 1: Phân tích bài giọng Gdur và Mmol.
- Cả lớp đọc bài TĐN số 1 + 2, tập gõ tiết tấu, tập
hát lời ca.
- Từng nhóm đọc, cá nhân đọc và kết hợp hát lời ca.
Ghi nhớ: Cấu tạo gam Mnol có dấu Pha # kết thúc
của bản nhạc là nốt Mi.
Gdur và Mmol là 2 giọng song song (giống nhau về
- HS nghe
- HS thực hiện
- HS trình bày
Giáo án âm nhạc 9 - năm học 2007- 2008
14
Không có nhận xét nào:
Đăng nhận xét